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743 三个阶段 (1/2)

文/天天不休
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千禧球场内球迷热情似火,狂狮球迷对球队丝毫不担心,比分是他们领先着呢,布莱克本的球迷也并不气馁,比赛没结束,就还有念想,万一,创造了奇迹呢?

中立的威尔士球迷则在享受比赛,不过今天米尔沃尔没上主力攻击群还是让他们略显失望.

米尔沃尔的进攻质量下降,布莱克本又总是让皮球在天上飞,威尔士球迷则自己找乐子,不少球迷拿着相机在拍摄场边的情景,现在奥德里奇搂着17岁的c罗,就特别能让他们产生兴趣.

他们会在说什么呢?

"布莱克本下半场这样打,比他们上半场的战术,在取得进球的概率上,应该是提升了.你知道为什么吗?"

奥德里奇神色平静地朝c罗问道.

c罗摇头,其实他觉得没什么太大的变化,布莱克本只是从地面传切进攻变成了高举高打的长传冲吊而已.

"你注意看,他们下半场是放弃了中场,前场留3个人,后场不包括门将,四后卫加三后腰,7人防守.攻守对比就很明显,我们是5vs7进攻,他们是3vs5进攻.如果他们还打地面传切,则在通过中场地带的环节上会降低效率,反过来,用长传冲吊,则第一时间把进攻打到进攻端地带,如果一不留神,我们就有可能遭殃."

奥德里奇说完,c罗撇撇嘴道:"还不是碰运气."

奥德里奇摇摇头,没去纠正c罗这种肤浅的说法.

长传冲吊的确看起来太简单粗暴了.可索内斯能在中场休息后作出这样的调整,可见是有一番合理思量的.

而且布莱克本在态势拿捏上,索内斯的经验必然发挥了无比重要的作用.

5年前,6年前的米尔沃尔.领先之后可以打防守反击.可是今天的米尔沃尔,就算领先.也要投入进攻,不能撤得太明显,起码是在攻守平衡那个档次,不然.这就太过功利了,功利的,就是大众通俗的,而不会显得多么超脱凡尘的与众不同.

就像米尔沃尔两球领先后,后场防守球员不进攻,以中场阿隆索为分水岭,进攻时.他肯定要过中线推进上去,加上前腰和三叉戟,这就是5人进攻,面对布莱克本7人防守线.这5人在缺乏进攻空间的情况下,就很难打出非常有威胁的进攻,但并不是寸步难行.

奥德里奇之所以不纠正c罗的说法,因为是有一定道理,布莱克本这种长传冲吊,看上去很大程度就是博运气.

用奥德里奇的说法,就是混进球.

这种"混",可以理解为意外进球.

比如在没有射门角度的情况下强行起脚远射,打在防守球员身上变向,变成了助攻队友得分,这种进球,就属于混,因为本身队友之间并不是在寻求配合,再来一百次,一千次,可能都不会出现这样的进球.

又比如防守球员解围踢疵,给对手抓住机会破门,你也无法将这归纳为预料中或者球队既定战术想要打出的效果.

"重点不是他们用什么方式,而是,他们的确将扳平比分的概率提高了.我问你,你知道米尔沃尔在进攻次数与进球率之间的关系吗?"

奥德里奇的问题把c罗问懵了,他反问道:"这有关系?有效的进攻就能进球,无效的进攻就不能进球."

"不,你只看到了表面,的确,进攻打成了就有进球,打不成就无功而返,但我告诉你,米尔沃尔平均每场比赛的进攻次数是71次,威胁进攻次数是39次,普通进攻的进球率是4.5左右,也就是说,我们平均22次进攻就能取得一个进球,而布莱克本现在这样的战术打法,也许进攻效率是在2左右,也就是他们打50次这样的进攻,就能取得一个进球,你明白是什么意义吗?"

c罗是个聪明的小子,他立即说道:"我们要限制他们的进攻次数."

奥德里奇点点头,其实他说的那些数据,并不代表足球的全部,也难以作为标杆,但这样的统计数据,可以作为一个参考标准,至少能解读为何米尔沃尔深受喜爱,他们场均进攻次数位列全英超最高,这代表他们的进攻实力与**,场均威胁进攻次数最高,代表他们的进攻质量,进攻效率最高,代表进攻转化为进球多,通俗点说,就是场面上赏心悦目,球迷最想看到的足球元素,他们身上拥有最多.

"我们有两种办法来应付这个局面,第一是加强防守,让布莱克本的进攻效率降低,从2降低到1,甚至更低,也就是说,他们这样子打,打一百次也无法取得进球.那么就要收缩阵型,把后场防守区域掌握在自己的手中,让他们抢落点变得更加艰难.第二种,我们加强进攻,提高我们的进攻效率,明白我的意思吗?"

奥德里奇轻声道.

c罗现在不着急上场了,他觉得这是奥德里奇传授给他宝贵的一堂课,能让他迅速提高比赛阅读能力.

老生常谈比赛阅读能力[,!]这非常笼统,包括大局观,对比赛风向的敏锐嗅觉.

换了别的球员,c罗相信,奥德里奇不会跟那些球员说这么多,说不好听的,就是对牛弹琴.

但c罗有强大的自信,他也明白过来,奥德里奇给他队长袖标,对他耐心栽培,现在悉心指导,其实这是以培养球队领袖的标准在对待他,要在足球场上当领袖,不光靠气质,精神,进球,你必须要有统领全队.指挥全队的能力,这就包括极强的比赛阅读能力,知道什么时候球队处境危险,知道什么时候球队该做出改变.应付不同的形势.源自有依据的思考.

以前奥德里奇也没想过这样去培养c罗,只是到了真正该亲身指导他.栽培他的时候,不免就寄予了

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