着腰,挨个看着这五个风铃,最终把目光投向千纸鹤风铃。“咦,你们看这个千纸鹤好像有字。”
千纸鹤的翅膀上写着:一。
“一,是啥意思?”郝刚道,“难道指的是一只千纸鹤?”
“看看别的的风铃上有没有字。”孙沉商想到。
“这里也有。”
“这儿也有。”
其他风铃上都有字,分别是二、三、四、五。
“一二三四五,上山打老虎。这是歌谣啊!”
“我觉得这应该跟歌谣没关系。”段6道,“你们说,它们是不是跟顺序有关?”
“啥顺序,你可以具体点吗?”
“就是依次让它们出声响。我觉得这个最有可能。”段6此时的语气更见坚定。也是,除了这个,他实在想不出别的办法来。
“这个想法对不对,试试就知道了。”
段6的想法是正确的吗?接下来,会生什么?
(本章完)
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