第六十二章 正本清源来日长 五 (1/3)

墨家只能用这种办法来处罚胜绰。

不是别无他法，而是他自有自己的一套理论体系，对于墨者的赏罚必须符合自己秉持的那一整套理论。

墨子对罪的定义是这样的：“罪：犯禁，惟害无罪。”

当禁令被制定后，只要没有违反禁令，那么即便造成了危害也是无罪的。

令不禁止即许可，即便危害亦不罚。

造成的危害，也只能按照其违背的禁令来处罚，而不是按照危害程度来惩罚，但要按照危害程度来制定法令。

胜绰造成了危害，违反的是出仕而不行义的禁令，所以处罚也只能是按照出仕不行义的令来处罚，便是让其不再从政。

胜绰直接撕破脸，称墨者之义乃是世之下流的事，还从未出过。

既然没出现过，也又没预先料想到。

所能做的只能是将胜绰开除墨者队伍后，再以此为戒将这些漏洞补上，丰富禁令。

但在禁令未行之前，无法用今后的禁令来处罚此时的罪。

同样，他对适的称赞也是符合墨子的理论体系的。

“赏：上报下之功也。”

既要报功，适又轻金重义，那除了夸奖也实在没有办法报此功。

胜绰称呼适为“鞋匠适”，也是墨子说出那样夸奖适的原因。

在其看来，“人无幼长贵贱，皆天之臣也”。

天赋予了人平等的权利和资格，在天之下没有高低贵贱，人人平等自有道理。

是故“农与工肆之人，有能则举之”。

不看血统、不看资历、不看长幼，不看出身，只看能力，那句“鞋匠适”正是墨子话语中抨击对比的重要原因。

其实胜绰有句话没说错。单单是那句天赋予了人人平等的权利和资格，墨子的大义在这个时代已经处于了“下流”。

但在适看来，最神奇的也正是这一点。

明明墨子只需要将人皆天之臣改为人皆天之子嗣，便可以与兼爱无缝连接，朝着一神教的邪路一路狂奔。

可墨子在论证了人人平等皆天之臣的理论后，在兼爱的问题上用了极端世俗化的解释：交相利，人们兼爱互助能得到更多的利益，所以应该兼爱。而不是人人都是天之子所以融汇此时的血统亲亲理论自然应该兼爱。

除了利益之外，墨子也是用辩术来完成兼爱的内部逻辑循环：爱所有人并非不爱自己，自己也在所有人之中。自己既在所爱之中，爱也加于自己。无差等的爱别人，就是人人都爱自己。爱自己只能得到一份爱，爱别人能得到所有爱别人的爱外加爱自己的爱，只要有两个人以上兼爱，便是赚了得了利。

适在村社的所作所为、适关于麦粉所得金为行义的做法，未必是出于爱所有人的兼爱之心。

但适可以用诛心之言攻讦名声已坏的胜绰，别人却不能用诛心之言来攻击风头正盛的适。

只能观其行、见其效，以其行效说知其心。

因而在墨子看来，这一切所作所为，恰恰是爱所有人的表现。

墨子认为适是一个兼爱他人如同爱己的人，当得起那样的夸奖。

除胜绰等人外，绝大部分墨者都觉得这样的夸赞是可以的，也是对自己对其余墨者的一种鞭策。

唯独一个和适很亲密的人，产生了一丝疑惑。

跟在适后面的六指看了看适，又琢磨着刚才墨子的那番夸奖，回忆着适曾讲过的故事。

虽有些紧张，可还是在咽了一口唾沫后，学着适的模样问道：“巨子，您……您这样夸奖适哥哥，是觉得他不堪大用吗？”

这话一出口，众人都笑了起来，六指算是年纪最小的墨者，虽然是自称的，但在之前的表现已经博得了众人的认可。

这时候忽然问出这样一句奇怪的话，众人均以为他年纪小，或许想错了什么，也只是笑，没有出言驳斥。

墨子微笑看着这个让他觉得很是不错的孩子，笑问道：“你怎么这样说呢？”

六指一直听适讲墨者的故事，对于墨子很尊重，可关系到适，他还是鼓足勇气开口说话。

“巨子，适哥和我讲过一个故事。说您越看重的人，越容易得到您的责骂。适哥说，若是以后我成了墨者，如果有人责骂我并且有道理，那我一定不能生气反而觉得我是被看重的，否则为什么要责骂呢？”

“适哥说，当年耕柱子整日被您责骂，他不高兴。您说，如果要去太行山，一匹马一头牛，你会选择鞭策哪个呢？鞭策马，不是恨马，是因为认为马比牛更快。而对于牛，鞭策是没有用的，不如放在那里好好喂养，等到作为祭品祭祀……您不是想把适哥做祭品吧？”

怯生生的声音，犹豫而又紧张的表情，想要维护自己敬重之人的内心，在这个不足十五岁的孩子身上糅合在一起，复杂而有趣。

包括墨子在内的墨者都被六指的话逗得笑了起来。

唯独之前连胜绰的诅咒都不在意的适，心里激灵了一下，浑身一抖，后背冷汗涔涔。

刚才他还沉浸在墨子夸奖自己的兴奋当中，有这句话记在竹简上，这才是自己真正要想要的东西，比起胜绰的那句赠言不可同日而语。

可六指看似孩童般的话，却给了适极大的警醒。

这个故事是他将给六指的，可如今这个故事又被六指说出来，看似是童言无忌，实则让适冷汗直流。

自己还没死！只有死去的人才有可能得到这样的评价。

祭品之说或是