些东西虽然枯燥，但对你们演奏有帮助的。”
坐下来的萱萱老实了很多，很认真开始听杰森老师说，把知识要点给认真记下来。
而杰森也发现孩子们注意力集中度不行了，不光是萱萱有一些小动作出现。
就是平时比较乖巧的筠筠和林婉茜也开始走神，知道这个时候孩子们需要休息了。
于是重复讲完了之前的知识点，杰森老师拍拍手唤起孩子们的注意力。
“好啦，我们先休息一会，大家一起唱首歌，我们不用乐器伴奏，就用刚才学的这些来分开声部演唱，好不好？”
孩子们听到可以休息，然后可以用刚才学的东西来唱歌，自然是非常开心地答应。
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