了什么。
“杨同学,不知道你对这句话什么怎么理解的?这段课文的主要意思又是讲的什么?”石方圆指着杨春兰正在看的一篇课文上问道。
杨春兰以前学习并不差,认识的字也不少,基本能看明白,虽说课本有些差异但不妨碍他读懂,给出的答案也让石方圆和孙和平很满意。随后石方圆又子啊一张纸上写出了一道三年级的算术题,杨春兰虽然觉得有点思路但却还是不会,不由的有些失落。
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