第五十九章 熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟 (2/2)

“你准备怎么做？”

“扬长避短。”唐纵把白纸对折，“扬长和避短要结合起来，我为什么要让那七个学生来当老师？他们的最终目的，就是有针对性地帮其他人提高成绩，到时候我会仔细一对一分配，周德五帮语文偏科生，川小北帮数学偏科生，李三江帮英语偏科生，政史地生都如此，学生和学生之间的交流没有障碍，效果更好。”

“但这一切都有一个大前提。”系统说。

“什么前提？”

“你的学生们确实会按照你的计划执行。”系统，“如果他们缺乏积极性，那么你的计划就是一纸空文。”

“放心，他们会很积极的。”唐纵笑了笑。

系统有些意外，“你为什么这么肯定？”

“你又不是人。”唐纵耸了耸肩，“怎么能明白超级美少女的诱惑力呢？”

(本章完)