第40章 作文 (1/2)

语文试卷的构成，无非是选择题、古诗阅读题、古诗词鉴赏题、现代文阅读题和作文。

前面四道关于拼音基础、词语成语错别字、词语成语使用正确错误、病句等内容，对于语文基础扎实的学生来讲，一点难度都没有。

甚至连基础扎实的初中生，都有可能会做。

林唐目前已经拥有了掌握高中阶段知识的能力，再加上勤勤恳恳的考前复习了那么久，这样简单的基础题，林唐分分钟就搞定了。

可能是林唐做题太快，做完了选择题后，就忍不住闲了下来，没有继续看后面的题。

林唐抬起头来，先是看了一眼好基友王余，他正在那儿抓耳挠腮呢，看样子基础功不扎实，做起题来都是纠结的。

随后，林唐又看向了靠窗户位置。

那个不知名的女生，她在很认真的做试卷。

片刻后，林唐收回了目光，继续看试卷答题，林唐决定好好的做这一张语文试卷，看看能不能够争取拿下一个满分。

毕竟系统任务【考试任务：一鸣惊人】要求自己必须要有一门学科考满分，才算完成任务。

林唐思来想去，也就语文可能有点戏了。

因为其他学科，林唐还没有学习掌握完相关的知识点，唯独语文，其实是不需要背太多东西的。

更多的，还是靠考生对语言文字的理解。

比如说，古诗词鉴赏题。

林唐一扫试卷上的古诗词鉴赏题，这是一首没有听说过，也没有背过，显然不是课本上面的古诗词。

《秋暮吟望》

——赵执信

小阁高栖老一枝[注1]，闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。

烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

[注1]“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山。

这是一首七言律诗，为清代诗人赵执信所作，但是林唐显然不认识这个什么赵执信，或许考完试后可以去了解一下这位诗人，增加一点见识。

林唐现在对于语文知识的理解能力，伴随着语文学科等级提升为1级后，也已经达到了高中学霸的水平了。

这样一首七言律诗，林唐看一眼诗名《秋暮吟望》，以及诗中的几个字眼，如“秋悲”、“寒山”、“斜阳”、“落叶”、“霜风”等，很明显了，这是一首带着浓浓惆怅与失意之情的古诗。

带着这样一个审题角度，这道古诗词鉴赏题，做起来就很简单了。

(1)?简要赏析颔联中“常”和“偏”两字的妙处。(3分)

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“这还不简单？”

林唐提起手中的圆珠笔，唰唰唰的就开始解答这一道3分题。

很明显，诗中的这个“常”字强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常暮落日之色。

而“偏”则是突出情态，将新月的自然现象视为有意为之。

看起来，理解赏析了“常”和“偏”二字后，这道题就算是回答完了。

但是林唐并没有着急看下一道题，因为这还不算完。

很多大意的学生，通常只会简要的解析一下这两个字的妙处，但是要看清楚，这是一道3分题。

解析一个字，能够拿到一分。

那么剩下的一分呢？

““常””与“偏”改变景物的客观性，为情造景凸显诗人心绪与情感。”林唐在答案后面，继续写下了这一段文字。

最后再把两个字融合起来，这才能够拿到第三分。

这是解答这种题目的一个奥妙，需要细心之人才能够意识到，否则一分就会从指间悄然滑落了。

(2)本诗表现了诗人怎样的心境?结合全诗简要分析。(5分)

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这种解析全诗，分析表现了诗人怎样的心境的大题，其实也很简单，只要找准了这首古诗的基调之后，逐条分析之后即可拿分。

林唐一眼便看出了这首诗的基调是失意惆怅，那么就围绕着这个“失意惆怅”来进行答题。

这样的五分，就稳稳的到手了。

做完古诗词鉴赏题，林唐继续讲文言文、现代阅读理解题都给拿下，凭借林唐的语文能力，这些题对于林唐来讲，已经没有什么难度了。

林唐有百分之九十九的把握，自己前面的这90分题，能够全部拿完。

那么剩下的，就是60分的作文了。

要想把语文考满分，前面90分拿满了，那么作文也要拿到60分的满分。

而作文想要拿到满分，可不是那么容易的了。

林唐深吸了一口气，聚精会神的看了一眼作文题目。

话题作文。

主题——【人类的情感】

很简单的作文题目，给出的选择范围仿佛很大的样子。

人类的情感，那涉及到的内容就比较多了。

话题作文就是这样，给你一个主题，让你围绕着这个主题进行写作，其实这个相对来说，比材料作文要简单一点。

因为话题作文的主题内容，往往很简洁，一般人都可以看明白，然后以此为中心，散发思维进行作文。

但材料作文就不一样了，材料作文需要阅读材料，从材料之中提取中心思想，然后根据这个中心思想再进行开发写作。

林唐充分发挥自己的理解能力，【人