第102章 半期检测 (3/3)

陈卫红发现，学生虽然还有一些错误，或者做不完，但多数学生能够完成小步骤，经指点后，基本能够正确地解决问题。针对不同的学生，陈卫红在批阅或讲解后，又随手写一两道变式练习让其完成，并及时检查和批改，真到全部正确才算过关。

下午放学前，陈卫红给学生布置了后面四天的学习任务，要求学生按照查补漏洞的方法，找出前半期学习中存在的问题，查找出将要学（复）习的内容中的问题，自己想办法试着去解决。不能解决的，写出是哪些知识点，认真复习后再尝试去解决。同时，陈卫红给学生明确了学习要求与检查办法，建议学生按照就近的原则，组成学习小组，上课时间，集中在某位同学家里学习。

最后，陈卫红将早上未抄完的，这四天要求学生完成的学习任务抄写到了黑板上，在学生抄写作业时，进一步强调了对这几天的具体的要求以及奖惩办法。

放学后，陈卫红将语文不及格的学生留了下来，进行半小时的单独辅导。