第六十一章 进度 (2/2)
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再之后一个月，我几乎没有再教过课，而我房间周围的护卫量也增加了十倍不止。
因为学生们都知道，带来“题海考试制”的人到底是谁……
……………………
而躲在屋中，我将全部身心投入了他们航天技术的奠基工作。
蜥老并不要求我完全将各种设备制作完毕，毕竟那些魔法纹的铭刻与应用需要的知识也不是我一时半会能够学到的；。
我需要做的便是将航天飞船需要什么系统，要面临哪些问题总结出来。
简而言之便是，我只需要做一个提出问题的人便可，那些问题的解决则是交给他们。
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