28 进校前后(五) (2/2)
生的已知和技能?举一反三、融会贯通,他思考着有效、快捷的方式、方法;他利用课余时间给学生补课,补习他们该掌握而又没掌握、该学习而又没学到的知识。从某种意义上说,从某一阶段的学习内容的编排上说,知识是一个学习的链条,断了一环,后边很难连接为一个整体。比如约分和通分,10以内数的组成与加减,乘法口诀与乘除法,后面的学习无一不依赖于前面知识的掌握和巩固。正像汉语拼音的掌握程度对拼音识字的学习一样重要一样,必不可少,必不可缺。他把精力、时间全部花在教学和对学生的补习上,花在备课和学生作业的批改上,花在学习、改进教学方法,提高教学效果上。-- by:dad856|49358|12387448 -->
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