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为了使程进再不与自己谈及此事，她明确地告诉他：

“程老师，我尊重你的感情，也尊重你的人品，我并不是看不起你，你一个相貌堂堂的中学教师，难道还找不着一个比我强的后妻。我这多年独身都过去了，都习惯了，以后也不准备再嫁了。请你理解，并恕我不能久陪！”说着，她起身向门外走去。

程进像个木人似的在屋内坐了一会儿，心里很不是滋味，终于自知无趣，灰溜溜地出来。在寒颤颤的月光下，他觉得心里都是凉的。他碰见了在外面徘徊的李佳晶，佳晶非常客气的对他说：

“程老师，请你谅解，我虽然没答应与你谈这个事，但我以后为你操点心，打听打听，如果遇着了离异或者失去配偶的好单身女子，我一定为你介绍。”

“好的，谢谢你！”程进说着，向她深情地瞅了一眼，带着失望和沮丧的心情回学校了。

当小恒与爱琳和小龙来到屋里时，见佳晶坐在黑白电视机前，看着湖北电视，爱琳急忙问及此事，佳晶把没有谈成的事告诉她，她心里非常怨恨佳晶，认为这一定是佳晶不答应，也有些认为是秦小恒在两面三刀，假心假意把佳晶介绍给程进，好掩人耳目，让人们不怀疑他们之间的那种肮脏事。

翌日，程进不好意思地跟小恒说了此事，小恒说：

“这也可能是佳晶在有意考验你是不是真心，你还可以多去几趟，精诚所至，金石为开。我再叫爱琳去几趟，多劝劝她。……”

按照秦小恒的说法，程进又抽空去了供销社好几趟，与佳晶谈了好几次，都无果而归。至此，程进对秦小恒有些怨恨了，他认为秦小恒是在故意捉弄他，也是为了遮盖他与佳晶相好的丑恶面目，秦小恒是在掩人耳目，故弄玄虚。最后，程进心里产生一种臆断——秦小恒呀秦小恒，要不是有你，李佳晶很有可能与我谈成。

事后，当爱琳与程进谈及此事时，程进很不客气地说：

“如果不是有秦小恒与佳晶是老相好，说不定我与佳晶谈得成。”

爱琳心中也有这样的想法，但他不容许别人诋毁自己的丈夫，便气冲冲地说：

“程老师啊，你真是不知好歹，小恒为你操心，在佳晶面前为你说了几箩筐好话，你倒还埋怨他，这真是‘背人过河，卵子（go丸）挺背。’是你自己无能，没有与佳晶谈成，不能怪我们小恒。…… 这谈恋爱，还是有很大的诀窍的，像我们小恒，当初还不是看不起我，我后来还是把他谈成了，你呀，在这方面，还不如我这个没多大文化的女人。……这李佳晶，也不是什么铁石心肠的人，只要你多用点脑子，想想办法，像我那时要嫁给秦小恒那样，用真心感动他，不愁她不嫁给你！”

程进被爱琳说得哑口无言，只得气急败坏地走了。事后，他按照陈爱琳所说的，用了很多脑子，想了许多办法，多次找李佳晶谈话，还是一无所获。

陈爱琳虽批评程进，不该诋毁自己的丈夫，但内心十分相信程进所说的话——如果不是有秦小恒与李佳晶是老相好，说不定他与佳晶谈得成。至此，陈爱琳心里总像一块石头压着，很不痛快。以后，她对秦小恒更加警觉了。

第80章 中学教师小学职称

中学教师小学职称

冬月下旬的一个星期六下午，一场大雪送走了放了礼拜天的学生，学校里有了短暂的平静。翌日，操场上像一块巨大的洁白的毯子铺在地上，在阳光的照射下，放射着刺眼的银光。偶尔有几只麻雀盲目地歇到上面，那红色的小爪轻轻地划了几下，灵巧的小脑袋左右摇摆着，然后，唧唧喳喳几声，便立起小脚，腾起翅膀，又飞到挂满蓬松松白雪的樟树里。

老师们并没有休息，而是在办公室里开会，赵校长讲着关于教师职称评定的问题：

“这次教师职称评定，是对我们老师的任职资格的一个肯定，是实事求是的评价我们老师的师资水平。同时，它也涉及到我们每一个老师的切身利益。我们在坐的有一部分老师，虽是在洛江中学任教，但由于学历问题，只能参评小学职称，参评中学职称要有专科或专科以上学历。造成这种情况的原因是，农村初中的快速发展，初中教师严重奇缺，不得不从小学教师中将已经由民办教师转为公办教师的那一部分老师抽调到初中任教。但评定教师职称时，就不能按人在什么层次学校任教就评定什么层次学校的职称，应该按个人的实际学历、文化水平和工作情况等等条件来评定。在坐的几乎一半的老师是从民办学校抽调上来的，虽然教学水平很高，工作经验丰富，但学历达不到中学教师职称所规定的标准，所以只能评定为小学职称。当然，在初中学校任教评定为小学教师职称这种情况，远不止我们洛江中学，可以说，全国的农村初中基本上都有这种情况。”

老师们认真地听着，都在考虑着自己的实际条件。赵校长接着讲到：

“我们学校的师资力量虽然不比一中二中差，但按照国家规定的初中教师所要达到的师资标准即学历还有很大差距，所以，要适应现代教