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第 1 部分阅读 (5/6)

文/未知
我与你们 | 本章字数:24.36万字 | | 我与你们txt下载 | 我与你们手机阅读
广新;我们寝室的室长是李馨怡和朱兰。一班的雄风还在,是不是!你看到这有些难过吧,队伍里少了你。别沮丧,大家都记得你,你一定要把我们曾经的团结、奋进、友爱的精神渲染到你现在的学校里。

加油!朋友!

滢滢

1999年9月19日晚自习上

写完信,我看表还有二十五分钟才下课。青青早就预习完了课本,看我在写信就没打扰,现在正在认真的练字呢。我把信装进信封,在信封上写上黎嫣的名字,把它放进书桌里。正准备看课本,郑老师叫叶子迪把练习册发给大家。

叶子迪坐第一组第二排。她走上讲台,抱着一大叠练习册走向我和青青的位子,分了两叠给我们。要知道第一组说起来,我俩的位子最远,她却找了我们。我们帮她把练习册发完,然后郑老师开始评讲。

我与青青小声说道:“她该不是想巴结我们,跟我们做朋友吧?”

“我看八成是有这意思。”青青一边说一边往她那边看,我半信的点下头。记得开学那天,她坐我后边,我回头对她微笑,她给了我几颗板栗,这是友好的征兆。虽然不是太多接触,我却能感觉我们会很好的发展下去。

(二)

郑老师即是我们的语文老师又是班主任。可据我所知,他是学美术毕业的。所以,初一的美术也由他代课了。上周的美术课上他讲的和画的都的确很不错;语文课讲的也很“自然”;在班主任一职上也挺不错。关心学生。无论是安排班委工作,学习计划,还是生活管理都显得很有经验,像一位老手。同学们都很听他的话,感觉很团结。

我们中学部来了三位新老师,是大学刚毕业的。一个是mis王,因为她教我们初一两个班的英语还附带音乐课,还有张老师教政治,黎老师教历史和地理,都分在了初一。数学是孙老师,她的数学教的可好了,我能轻松的理解题意,作业都能很好完成。体育是罗老师。生活管理自然还是五十多岁的刘老师。

有这样一支经验丰富、博学多才的老师队伍,我们不仅有了学习动力,而且对以后一年乃至今后的希望都是满满的。我一定要发挥‘活在当下,学在今朝。用于未来,乐在其中。’的伟大精神,这可是我现在的名言。

时间会从你的指缝间悄悄溜走----这是郑老师告诉我们的,我大吃一惊。最近我发奋的学习,也学青青练写字,大家都说我的字比以前写的好了。而且,英语学的很好,这出乎我的意料,我好像对英语很有天赋!我喜欢用哥哥给我买的英语本子写作业,因为它的封面很漂亮,是一个洋娃娃的头部画像,在班上乃至全校都是独一无二的。也不知道哥在哪儿买的,大家都没见过。

渐渐的 ,我与班上的同学都打成一片,关系处的很好。老师对我也很好。我好像已全然适应了目前的学习生活。是哥给了我不断鼓励,还有嫣儿的并进与朋友的陪伴。

最近又收到嫣儿的一封回信,她的状况好多了。我想她开始适应了住校的生活。听说分在二班的李思思也给她写了信,还提到我,说我的成绩突飞猛进,尤其英语学的可好了。嫣儿说一定告诉她我的学习方法。我好像变成了年级的名人,哈哈…

低调!我不能变的骄傲,不然会毁掉一切。还好,我有一个弱点----体育。我从小体弱多病,体质太差,每次跑步对我来说都是一种折磨。而扔铅球的课就更别提了,像我和青青这样的女生,罗老师评语时说的不是差、不及格,而是扔不起!多滑稽的评分。因为吃的差还少,所以一上完体育课,我就头晕眼花,有两次扔铅球还自己跌倒了。哎!这在同学面前我是惨不忍睹啊!

记得前天的体育课,我就中途蹲在地上直喘气。四圈的200米下来,我实在跑不动了。罗老师叫我旁边休息,尤嘉朋停下来问我有没有事,我勉强的回答不要紧。他说我是缺少锻炼,叫我以后每天早上跟他一起跑步。我的天,那比让我少吃一顿饭还难,更何况他家在校门口,我们早上只做早操,又不让出去。这个提议实在不好。

上次发练习册以后,叶子迪就经常与我接触。这段时间下来,我发现她也不像大家说的那么傲慢无礼,高高在上。她可是校花,从小学一年级起就主持每一届的六一儿童节汇演。人其实很活跃,只是有时有点那个词怎么说来着?哦,对-----‘惊喳’。就是有点疯疯癫癫的。女孩子都不喜欢她,六年级时她在三班。我还好哪,因为她可是我的偶像!这样说要是被馨怡知道了,得把我骂死。

总归多交一个朋友没错。况且她的成绩又好,长的聪明伶俐,男孩子可是很喜欢她哦!好多男同学给她写情书,我就没有!我也是乖巧可爱,人缘也不错的,可能大家把我当朋友吧。

下个星期四我们初一年级组织去郊外秋游,小学六年级也要去,地点是上村三公里远的绿带河,据说那里山清水秀,特别美。大家要自带炊具去做我们的‘美味佳肴’。想想就很棒,以前这种活动我们都有体会。

(三)

嫣儿:

最近好忙,刚考完期中,也没来得及给你写信。我想你也忙着期中吧 。上次说的秋游还记得吗?我们学校还组织了一次全校大扫除,还有一次集中学习扼杀封建迷信,抵制法能功的课程。我的期中考得还行。英语、数学都是95,语文才83,政治74,历史

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