0101 什么是小学生 (2/2)

——“离开相府的这几次，让我见识到了很多百姓的苦难。洛阳城内外，已经到处都是食不果腹的流民。强壮的男丁还可以自食其力，这些妇孺却只能靠我的庇护生活。”

“如果解散男丁，招募一千妇孺。那我坚持一天，就可以让一千人多活一天。”

“我坚持十天，就可以让一千人多活十天。”

“抵我性命三十年……”

庾献看到这里，不由仰天长叹，你脑残啊！这特么能一样吗？

再说，你这算的也不对啊！

庾献当即在后面奋笔疾书。

“大小姐，你有没有接受过起码的教育，你看看你是怎么算的？一年按三百六十五天算的话，一万除以三百六十五，你算算是多少？”

庾献把笔一摔。

静等董白五天之后的回帖。

五天一到。

庾献展开卷轴。

——“好的教养不是用来显示自己有多聪明，而是在于关怀他人的仁心和自我砥砺的品德。再说，我算的有错吗？”

哎哟，我去！

董魔王的孙女在谈论仁心和品德，庾献觉得有一种错乱的喜感。

他当即回复。

“你这样说就不讲理了，我什么时候说过教育等于教养？而且，你的算数真的很烂，连小学生都不如。”

五日之后。

——“什么是小学生？”