第 59 章 华夏瑰宝 (1/2)

林萧的回答让江峰感到意外，这小子虽然是个刺头，但还有点门道，不过想想，既然是中医学生，知道什么是中医也不足为奇。

“你叫什么名字。”

“林萧。”

江峰点点头：“还有没有不同的答案。”

无人回答。

这一点是基本的尝试，林萧说的很对。

江峰点点头：“你说的没错。”

林萧傲然而立。

“但，你还是没理解什么是中医。”

江峰不得不打断自我臭屁的林萧，迎着不服输的目光，认真道：“在问题上，你回答的中规中矩。

可更深一点，什么是中医你又如何说？”

没有理会一道道疑惑的目光，江峰继续道：“中医正式问世于今已有两千五百年。

中医理论来源于阴阳五行思想，包罗万象。

其内容包括精气学说，阴阳五行学说，气血津液，藏象，经络，体质，养生等等。

如此悠久的历史可以追溯到古老的文明时代，单单是中医的历史对比一些古国的底蕴也不逞多让，是我们华夏最伟大，最宝贵的传承之一。”

学生们虽然不是第一次听这些话，但每次听都感觉很是骄傲和自豪。

每一位炎黄子孙都感到自傲。

江峰继续道：“如此悠久的传承又岂是一两句话能概括的，这是属于我们华夏的文明，属于我们历代先辈留给后代的财富。

什么是中医？

是精神，是我们先辈不断探索，尝试的精神。

追溯古老的年代，每个人的小病小灾都可能引发致命的危险，于是医理问世，黄帝内经，扁鹊的出现更是造福苍生。

先辈的光彩都是建立在一步步的探索下，初衷是什么？

活着，解决疾病，努力活着。

活着与疾病对抗，活着与改善人们的寿命长度，这是一种锲而不舍的精神，是中医最宝贵之处。

什么是中医？

是传承，是承上启下的文明，是对生命的探索与对抗，是永不放弃的精神。”

江峰的声音异常的低沉，好似带着所有人回到了古老的时代。

他咬字清洗，缓缓说来。

一股压抑的气氛流转在课堂内。

“千年光阴，中医没落，在外人眼中，中医有很多骗子，有不如西医的称呼，有很多很多诋毁，可是他始终不变，因为这是一种厚重文明。

我热爱中医，就像热爱自己的生命，我可以把一切都献给中医，相信无数热爱中医的人都可以做到，每一位热爱中医的人都试图挽回这落败的局面。

可是，中医后继无人。”

江峰扫视着在场的学生：“你们有各自的原因选择了学习中医，或许有人从心里抵触，我想问问你们，老祖宗千年传承你们都不想学，你们想学什么？

我知道，在场会有很多人都不以为然，但是你们既然入了课堂，为什么不给自己一个机会，一个尝试的机会？

既然入了课堂，为什么不给中医一个机会，一个崛起的机会？

成为华夏文化传承者，你们很失望吗？”

江峰掷地有声。

沉默。

无边的沉默。

“现在给你们一个选择。

从这一刻开始，谁想离开课堂，我不挽留。

走了就不要再回来，我只给这一次机会。

如果选择留下，那就好好的听我讲课，不要搞多余的小动作。

因为，华夏瑰宝，不容亵渎。

因为，历代先辈的结晶，不容亵渎。

因为，中医奉献者的努力，不容亵渎。

因为中医，不容亵渎。”

课堂内回荡着江峰的话，有的学生慢慢的低下了头。

三分钟。

五分钟。

十分钟。

没有人选择离开。

江峰点点头：“很好，机会我给你们了，既然没有人选择离开，那么，我们开始上课。”

……上课是一门技术活。

说简单真的不简单，说难也谈不上多难。

对于第一次传道授业的江峰而言，上课其实，蛮难得。

别看他在课堂上好似大发神威一样，其实心里也颇为紧张。

好在，他之前铺开的一切总算是有了回报。

他在激将，也在诉说一个事实。

他的学生，必须要热爱中医。

江峰知道，单凭三言两语并不能让这群学生重振雄风，这根本不现实。

或许学生们短时间内头脑发热，为中医感到自豪，但这种积极性用不了多长时间就会被消磨掉。

所以，江峰重点放在了他的教学方案上。

他所教学的诊断一门，上来就是一个实践。

对象当然是这群学生。

望闻听切，江峰展露的手段让所有学生感叹不已。

就连林然等刺头都不得不佩服江峰的本事。

这是中医的神奇所在，望闻听切四个字，可以通过人的气色观看你有什么病症，如此本事很快吸引了所有学生的心神。

谁不幻想自己是主角，看上一眼就知道对方患的是什么病，无外乎异能了。

这是江峰的教学方式，时代在改变，江峰没有按照课本上的那一套来循规蹈矩，也没有古板的一板一眼。

他多数用学生们为引导，故事为辅助，打开了中医神奇的大门。

效果很好。

就连一些昏昏欲睡的学生都忍不住支起耳朵认真听讲。

这就导致，下课了，众多学生还是意犹未尽。

江峰临走的时候，被称作朱胖子