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第242章 下马威 (2/3)

文/亘一
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做的教育版短视频平台,市面一个也没有,或者说每个平台都有,一大堆教育机构都入驻了抖音和快手等等平台,却仍存在娱乐化过重,内容不够权威等问题。

尤其抖音,尽管字节跳动的推荐算法和人工智能辅助分发等技术很牛,可毕竟不是神仙,抖音内的视频也太多,内容太繁杂了。

有很大一部分抖音用户下载这个软件就是为了看看视频,学些东西,但刷着刷着不经意被一个搞笑短视频或其他内容吸引过去,白白浪费了时间,确实吸引人,会导致上瘾,但当用户过一段时间自己反应过来后,发现虚度了光阴会很反感,产生愧疚心和罪恶感,甚至可能会卸掉这个软件,深怕沉迷其中……

云霄短视频想要做的,就是将教育内容垂直,把教育内容做精、做透,争取到这部分想要学些东西的用户以及各个级别的学生群体。

云霄短视频会让用户自由地选择身份和所需要的内容,胎教、幼儿教育、学前教育、小学、初中、高中、大学……

到了社会人士,再选择职业;教师、医生、律师、个体、农民、工人、金融……

以及偏好;美术、音乐、运动、料理等等种类……

云霄短视频会根据用户的这些选择,和平常所观看视频的种类,进行推送内容。

利用碎片化时间,即能让处于基础教育的学生们能学到东西,也能吸引当社会人士或职场白领进修学习,不仅包含基础教育的文化课,也包含育儿、科普、技巧、美术、音乐、舞蹈、表演、创业、经商、it、心理、医学、哲学、经济学、法学、文学、健身等等等五花八门的教育知识。

最后,和“云霄教育”产生联动,如果短视频不能满足用户,可以登录“云霄教育”,观看专业且时间更长的教学内容。

尽管对云霄短视频的需求和产品定位倒很清晰,就是短视频+教育,但问题是教育性不能太重,短视频平台注定了,必须要有些娱乐属性,不适合做专业性太强的内容传播,否则没人爱看。

所以,教育和娱乐之间要把握好一个度,这个尺度在哪,什么样的视频让过,什么样的不让过,管理层存在争议。

没有竞争对手是好事,可第一个吃螃蟹的人总是格外艰难。

具体怎么做,软件怎么设计,采取什么结构……大家都是摸着石头过河。

因此目前这个项目处于构思产品的技术架构的早期阶段,还未开发。

会议半个多小时过去,各高管介绍完自己,又汇报了各自手上的工作进度,话题便扯到短视频项目上来。

毕竟这个项目是三个项目里最重要的那一个,是所有人抱有厚望的。

“我认为要偏教育,而且要权威,有教师资格或相关从业资格的人才能发布视频,不能像抖音一样鱼龙混杂,发些心灵鸡汤和成功学书籍就算职场教育了,那只是贩卖焦虑。普通的用户不能参与创作,只需要观看、留言、点赞就好了。”

以沈琼霄为首,李敏和丁泽三位高管持此意见。

“自媒体和普通用户必须得参与,不参与这个没法做,互动性不够,违背了短视频平台社交的本质,而且仅凭相关的专业人士,可看的东西太少了,内容不够,平台运行不起来。”

以首席知识官侯鹏飞和首席市场官贾凇,以及法律官龙采文持反对意见。

这几位高管背后站着ceo方蕴,估摸是也是默认偏向这个方向更多些。

嗯,反正就是来回扯皮。

娘俩各自鼓动一批自己所属的高管打架,部分高管保持中立不发言。

高云喝茶看戏,刚抿一口,眉头一皱:“嗯?茶次了点!”

他表面虽然漫不经心的样子,但心中有种不好的预感,隐隐明白为什么沈琼霄要叫自己来了,这是来叫外援的!

李敏道:“根据权威统计,抖音被点赞最多的用户职业就是教师,我们有思雅近两万名教师做后盾,有董事长和沈董事做招牌,也会吸引到很多教师的入驻,怎么会不够?其次最重要的是如果让普通用户也参与进来,我们和其他短视频平台区别就不大了,定位同质化怎么竞争得过抖音和快手等存在多年的行业霸主?”

侯鹏飞摇头:“我是知识官,我负责对内容管理,所以对这个问题我更有发言权,是真的不够!如果普通用户不能参加进来,初期运作会非常困难,那就不是和抖音快手竞争的问题了,而是能不能活下来的问题。”

“可是……”

“董事长你什么意见?”

果不其然,趁着其他高管争论不休的时候,沈琼霄捅捅他:“别喝茶了,说话!”

方蕴也笑道:“小云,你是怎么想的?”

高云心里挺烦,暗道到底是没能避免情侣共事的境地,我这支持谁都算得罪了另一方,但大家都看着他这个大老板,等着他拍板,也没办法不吱声,仔细思索了一下,开口道。

“弄两套模式吧,一个专业模式,一个业余模式,业余模式下可以看到普通用户和自媒体发布的视频,专业模式只能看到更权威的作者发布的视频。在业余模式下,根据观众的喜爱和留言以及数据,经过平台审核,这批业余的作者也可以转到专业模式来。”

言罢,高云看向丁泽:“技术上有没有困难?”

丁泽眼睛一亮,立刻道:“没有!”

“这是个好办法!”

“妙啊!”

“这法

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