57 课堂对话 (2/2)
复验算，并没有找到问题所在，所以我怀疑这里可能和论文中班纳提到地在实验中会观测到一些异常值有联系，我在尝试将两者联系起来。
“但是我没有办法针对这个进行实验设计，我没有相应的仪器和装备，所以我只能进行一些理论的模拟，试图找出关联，可是没有更进一步的数据作为支撑，我很难对此进行推进。”
等他唠唠叨叨说完一大段话，抬起头，看到的是自己老师一脸懵逼的表情。
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