第634章 遗传 (2/2)

这是再教育计划的一部分，亨特教授从公开的内容来看，主要是华国不满意人口中，存在太多低学历民众，希望可以逐步提高民众的知识水平。

或许在境外的很多人眼中，不就是让民众多学习吗？或者认为这不自由之类。

但是亨特却看出其中的深层次含义。

人口素质在一定程度上，会决定整体的科技水平，甚至会影响后代的发展。

比如，随机抽取200个家庭，就会发现父母的文化水平上限，会对下一代的文化水平产生直接影响。

父母知识水平是大学生，和父母知识水平是小学生，在绝大多数情况下，会导致前者的后代，更容易考上大学。

这并不是单单的遗传因素，还有财力、家庭环境的影响。

黄修远为什么高度重视再教育，特别是对于中年人的再教育，因为他们的知识水平，会“遗传”给下一代。

环境的潜移默化看似不起眼，实际上至关重要，这种特殊的“家庭环境遗传”，会将父母的一部分知识，传递给下一代。

这也是为什么，很多科学家的孩子，很容易成为科学家，除了学阀的裙带帮扶，就是因为从小到大的家庭熏陶，让他们的起点，高于一般家庭的孩子。