第一百五十二章 对策与二阶段奖励与倾向 (2/2)
来会怎样，我要成为怎样的人，我属于怎样的文明，提升我的‘自信’，引导学习兴趣，强调文明（种族、国家）概念的话，就很好理解这次的收获了。”
许星海口中喃喃，从前后两种类型的知识选择看出，前一次更具有煽动性，而后者则比较客观冷静，更有规律，发现星际时代教育的‘冰山一角’。
他略显无奈的敲敲脑壳，前身这名名叫‘卡门’的少年还真是不学无术，简单的高中课程，相当于地球小学到高中课程，都没有学全呢......
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