八竿子打不着”的学问的时候,比如牛顿面对落地的苹果,不是捡起来吃苹果,而去探究苹果为什么落地情形,那样的人是什么人呢?
那就是天才。
普天之下,就那几个人上人,就有几个比人才还喜欢追究事情原委的人,喜欢“打破砂锅问到底”的人,在常人眼里比较“钻牛角尖”的人,这就是人才。
人就是“人”;比人多一个字,那就是“人才”;人才如果能够再“二”一点,在人才的“人”上面加上一个“二”,那么人才就成了“天才”。
张文学觉得,现在自己是人,即使居住在豪华似宫殿的房子里也是一般教书的人,但是要通过让学生熟知有形的物质培养他们成人,然后引导他们在大脑里面构建无形的意识,而培养他们成为人才,更要想方设法引导学生多探究、多拓展,培养学生成为天才。
张文学想,今后就要多培养人才和天才!
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