第24章 A 赏秋色琼瑶工设计 (1/3)

秋高气爽，气候宜人。仰视天，天高云淡，阳光灿烂。俯视地，绿中带黄，稻果飘香。同学们下课时，或傍栏杆，或倚墙倚树，谈天说地，沐浴阳光。上课时，探头探脑，心思早已跑到郊野山乡，赏宜人秋色，享飘香硕果去了。别的班级的同学，要么背上锅碗瓢盆，要么带上饮食干粮，野炊、秋游去了。三三两两，说说笑笑地从琼瑶所在的班级经过，挑逗得琼瑶等人倚窗而望。早晨，怀着艳羡的目光默送他们远去的背影，傍晚，带着艳羡的目光迎接他们欢乐归巢。琼瑶等人，每天谈论的都是自己的班级何时去秋游，到何地去秋游，秋天的景致如何美好。转眼之间，快要到深秋了，班主任老师还没有组织同学们去秋游的意思，琼瑶等人有些急了。这天放学后，紫桥、阿娇钻进琼瑶的房间，三人借着民歌《十送红军》的曲调，填起词来。经过反复酝酿、修改，最后改成了：

目送（里格）太阳，（介支个）下了山，

秋色（里格）宜人，（介支个）缠绵绵。

山上（里格）野鹿，东奔与西窜，

片片（里格）枯草，随呀随风转。

问一声亲人，同学啊，

几时（里格）相约，（介支个）去游玩？

目送（里格）同学，（介支个）到月泉，

男生（里格）女生，（介支个）缠绵绵。

山上（里格）红叶，斑斑与点点，

人人（里格）脸上，笑呀笑开颜。

问一声亲人，老师啊，

几时（里格）带队，（介支个）游泉山？

接着，三人给这首歌取了个名儿《秋游，我们每个人的梦想》。然后琼瑶又找出《十送红军》的磁带，在录音机里播放起来。三人手拿稿子，跟着那曲调唱了起来。不一会儿工夫，三人都把歌词倒背如流，歌儿也唱得有模有样。琼瑶生性开朗大方，不多久就和全班同学混得很熟了，又是降级生，对学校的环境和中学的学习氛围又很熟悉，自己的母亲又在本校本班任教，还有阿娇、紫桥这两个吹鼓手，因此胆子特大。第二天，趁下课的间歇，琼瑶便在同学们面前哼唱这首歌。同学们感到新鲜有趣，纷纷哼唱了起来。不到一天的工夫，人人都能哼上两句，许多同学已经把歌词、歌曲烂熟于心了。

到了第三天，下午第二节是音乐课。黄老师正在讲民乐的时候，突然有一个二十多岁的年轻人撞了进来，焦急地说道：“哥，妈妈不行了。”黄老师大惊，忙叫同学们自己温习功课，然后急匆匆地跟那人去了。老师一走，等于老猫走了，老鼠子闹翻天了。有抄作业的，有说笑聊天的，有追逐嬉笑的，有眺望观景的。琼瑶跑到讲台上说道：“别的年级别的班都去秋游了，唯独我们班没去，就像后娘养的。我们今天就同唱《秋游，我们每个人的梦想》，以示抗议。”因班上闹哄哄的，部分同学听到了，部分同学没听到。阿娇、紫桥忙站起来，起了个头儿，听到了的同学跟着唱了起来。待歌声形成规模，嬉闹说笑的同学跟着唱了起来，那些跑来跑去的同学也回归原位，跟着唱了起来。整个教室歌声嘹亮，人人笑逐颜开。琼瑶还嫌不过瘾，便想法儿让男生唱前半截，女生唱后半截，男生唱“目送（里格）太阳”，女生就唱“（介支个）下了山”。男生唱“秋色（里格）宜人”，女生就唱“（介支个）缠绵绵”。就像男女对决似的，声音一浪高过一浪。

李校长正带着外地兄弟学校的领导参观，开始听到这首曲子，心里还很高兴，因为他也很喜欢《十送红军》这首歌。听着听着，觉得旋律还是那么优美，歌词却越来越不对劲了，李校长的脸变得有些疑惑。又见参观的客人驻足，惊讶疑惑地看着歌声飘来的方向，更觉得颜面丢尽，正想要去找班主任算账，不料教室里却传来了“男生（里格）女生，（介支个）缠绵绵。”李校长气得脸色发紫，忙跑去找班主任，没找着。这时，教室里又传来了“问一声亲人，老师啊，几时（里格）带队，（介支个）游泉山？”李校长气得快要跳起来了，便丢下客人，气冲冲地径直往这个班上走来。中途，却遇见了这个班的班主任王老师，劈头盖脸地吼道：“你看看你带的这个班，男生女生，整日缠缠绵绵的，还像不像学生的样儿？今后再让我看到、听到这些谈情说爱的事，你就卷起铺盖走人。”王老师一言不发，满脸尴尬地随了李校长往这个班走来。

二人悄声来到教室外边，向里边一张望，却见琼瑶站在讲台上，扎着马尾小辫，连衣裙，面带微笑，左手舒展，右手拿着教棍，指挥得有板有眼。教棍指向左边，男生唱了起来，教棍指向右边，女生唱了起来。靠窗的同学发现有两个人影晃动，定睛一看，是校长和班主任，忙闭了口。那气势渐渐地下来了，众人忙看看闭嘴的同学，不经意间发现了校长和班主任，也就闭口，假装埋头看书。就这样，很快就只有阿娇、紫桥等少数几个人还在摇头晃脑地唱着。琼瑶感到奇怪，发现有一些同学正在偷偷地往窗外偷看。琼瑶循着同学们的目光看去，见李校长一张脸拧得出水，王老师时而耷拉着脑袋，像个泄了气的皮球，时而朝自己这边看看，那目光，似乎有些恼怒，又似乎有些赞许。琼瑶知道闯祸了，忙往座位上跑去。

李校长和王老师已经走进了教室，王老师忙叫道：“江琼瑶，你给我站住。”琼瑶