第122章 观信州书院有感 (2/3)

太一避火丹，还有很重要的一步，就是火符印。/p

一种特殊的结印手法，可以控制丹炉之火，也是炼丹最为关键的一步。/p

苏乐盘腿坐在了丹炉的正前方，双手结印，运转体内的浩然正气。/p

道教炼丹术有一句话叫做：金为气，木为神，金木交互，则神气合一，须赖沐浴。/p

所谓炼丹成仙，不是指的炼制出来让人服用可以长生不死得以飞升成仙的丹药，而是将自身当做一枚丹药来炼制。/p

而这其中，沐浴又有为重要。/p

沐浴，降伏心性，平复气机的修己功夫，又叫降龙伏虎/p

抽添，抽者损，添者益，损心性之求贪迷妄，益固本元之真精意。/p

苏乐结印运转沐浴之法，体内浩然正气候行到卯位指督脉的夹脊，放弃主动去呼吸，用身体本能去自然的呼吸，也称之为停火。/p

如果有人观察到的话就会发现，当苏乐放弃主动去呼吸的时候，丹炉里的火苗不再跳跃，而是变得平稳。/p

而随着苏乐的手印变化，火炉里的火焰也是跟着变化。/p

人与炉合。/p

这才是张道陵丹道之术的神奇之处。/p

时间，也随着火焰的跳跃在不断的流逝。/p

……/p

信州书院。/p

“大家排队，一个个来，不要乱跑乱走动。”/p

“朱晓晓，你怎么这么不听话，叫你不要乱走动。”/p

信州书院的大门外，前来游玩的游客好奇发现，从大门口到山脚，竟然排了一条长长的队伍。/p

当然，上山的山路台阶足够宽阔，这条队伍并不会堵住上山的路。/p

游客们好奇的是，这些学生怎么会来书院，看这架势，这是一个学校的学生都出动了啊。/p

“李老师，这些学生真不让省心啊。”/p

“是啊，可没办法啊，校长给安排的，说要培养孩子们对传统文化的兴趣和敬畏，要不是这书院不收费，我都要怀疑校长是不是拿了书院的回扣。”/p

“嘘，李老师你还真是什么话都敢说，这些话可不能乱说，我告诉你吧，可不止咱们学校，而是整个市区所有中小学都要来参观，现在二小的学生已经到了，正在山脚排队。”/p

“整个市区！”/p

年轻的李扬老师不说话了，那确实不是校长能够做到的。/p

“先带学生们进去吧，没准还要写一篇观后感呢。”/p

李扬带着学生们进了书院，一股清风吹来，燥热感便是减弱了几分。/p

“哇，好漂亮的银杏树。”/p

“好美啊。”/p

这些小学生们进入书院，第一眼便是被银杏树给迷住了，李扬也是一样，虽然他不是第一次来，可只要来一次，都被银杏树的美轮美奂给震撼一次。/p

“同学们队伍别乱，咱们往前面走。”/p

带着学生们，李扬自然不能静心欣赏美景，想着周末时候自己再来玩一次。/p

很快，他带着学生便是来到了尚文阁前，看着站在尚文阁门前古代书生装扮的一群人，有些不知道接下去该干什么了。/p

“阁下是这些孩子的老师吧，可曾读过四书五经？”/p

钟可明笑呵呵的走上前，李扬听着对方的话，摇了摇头，略看过一两篇四书五经的内容是真的，要说全部读过，他估计现代没几个人做到。/p

不是？/p

你这眼神是什么意思？/p

鄙夷？/p

没错，钟可明确实是鄙夷，他已经是从沈青口中，知道现在教书的地方叫做学校，学校里面有老师。/p

可身为老师，竟然连四书五经都没读过，那还教学生什么？/p

纯粹是误人子弟啊。/p

钟可明，就要开口骂了。/p

“那个……钟副院长，这是小学，小学就等于是入蒙，教的都是粗浅的蒙学。”沈青在一旁一看情况不对，立刻过来解释。/p

“蒙学啊，那可会《幼学琼林》《朱子家训》《增广贤文》？”/p

李扬继续摇头。/p

钟可明的脸黑了下来。/p

“那《三字经》《千字文》《百家姓》呢？”/p

这一次李扬点头了，这些他还是会的。/p

“学生们进去，你就站在那边等候吧。”/p

钟可明对李扬很不满意，已经是不想跟李扬讲话了，朝着李扬手指了尚文阁右侧出口处，而此刻云山书院的其他学子们，听到钟院长的话，立刻是领着孩子们进。/p

“哎，我要进去……”/p

“李老师，孩子们不会有事的，一会就出来的。”/p

沈青拦住了李扬，不拦住如果让李扬冲进去，那是会出事的啊。/p

教书育人之人，尤其是在先生授课时候，那是严禁喧哗和吵闹的，李扬要是冲进去，云山书院这些师生可是会揍人的。/p

说起来，沈青也是有些无奈，他接到了院长的电话，便是大嘴把这事情告知了钟可明院长。/p

本意是希望到时候那么多学生到来，云山书院的这些师生不要闹出什么事情来，可没想到钟前辈听到自己的话后，并且了解了学校和学生是怎么回事后，主动的说要帮忙。/p

于是就有了眼前的这一幕。/p

李扬心里很不满，但想到这可能是领导们给安排的，只能忍住，走到出口处等候。/p

十分钟后，孩子们从尚文阁走出来，李扬正要