第39章 (1/2)

何妙不敢在熊猫馆耽误太久。把东西给了喵神君和胖球, 再画了几瓶汽水给喵神君——因为它喜欢汽水，她现在随时都备了一瓶汽里, 方便随时供神笔吸取特质，画出来给它喝。/p

弄完这些, 马上就跑人了。/p

回到家里, 离睡觉时间还早得很。/p

又可以研究《连环画画法》那本书, 以及画连环画。/p

她爸妈看她画这些, 还好奇地过来问了问她。/p

她笑嘻嘻把稿子递给他们看：“你们闺女要画连环画了, 你们开不开心呐？”/p

何清华两口子看着旁边翻开的浙美出的《连环画画法》一书, 惊得嘴巴都合不拢！/p

“咱们家这是……要出神童的节奏吗？”/p

刘贵芳把书翻了翻：“……自学成才呐……”/p

小何妙打着拍子：“来, 预备——唱！我们是共产主主接班人, 继承革命先辈的光荣传统。爱祖国, 爱人民……不怕困难，不怕敌人，顽强学习, 坚决斗争……”/p

何爸何妈听着女儿唱着少先队队歌, 看着她把自己是个神童的事实，刹那间变成搞笑相声，又好笑又无语。/p

何妙倒是没觉得“神童”有啥了不起。不是因为她瞧不起神童，而是她本来就不是神童。/p

她只不过比其他孩子有条件多学习个十几年而已。/p

正因为觉得自己不是神童, 所以她用这种开玩笑的方式，阻止了爸妈继续惊叹下去。/p

就这样每天忙得团团转, 3月5日那天很快就到来了。/p

动物园的广播里隆重宣读了关于雷锋同志的先进事迹和高贵品质。但作为省党报的xx日报上却波澜不惊。/p

何妙惊疑不定, 不可能啊, 这么大的事件xx日报居然提都没提。/p

不过第二天，xx日报就有动静了。它转发了头天《人民日报》上发表的主席同志的题词“向雷锋同志学习”。/p

不仅如此，报纸用整整三个版面介绍了有关雷锋同志的先进事迹，比何妙之前听的广播要详尽多了。/p

原来人家不是不宣传，而是一宣传就想搞个大的。/p

何妙专门在学校里请了假，拿着自己的画稿，就坐公交去了xx日报报社门口。/p

门卫经过之前的事情，已经认识这位小朋友了，马上在传达室给刘记者拨了个电话。/p

刘记者很快就出来了。/p

看见何妙，笑着问道：“今天是又有什么好新闻要关照我？”/p

除了头一次的稿件，何妙后来的稿子都是直接用寄信的方式寄到刘记者这边的。他估摸着，她会跑到报社门口来，应该是有什么大新闻她自己拿不下来，就来找他商量。/p

何妙也不说话，笑眯眯地把那两张连环画画稿递给他看。/p

刘记者一看这墨线稿，很明显就是连环画的画法。而画稿上，那个头戴军帽，身穿军装拿着抹布擦车的年轻人，不正是雷锋同志吗？/p

昨天，报纸上才登了雷锋同志的照片，今天就有人把他的肖像画递到了自己面前，刘记者颇感震憾。/p

而且画稿画得那么栩栩如生，特别是那温和之中自带坚毅的眼神，还有那笑起来温暖如冬日暖阳的笑容。/p

这张画稿画得太有辨识度了！/p

一眼就能认出她画的是谁！/p

而且昨天他们登的照片，是雷锋同志静态肖像照片，而这张画稿则画出了他平日工作时的模样，说老实话，这画稿比那张照片更适合拿来刊登。/p

他心中惋惜，要是画稿早点送过来就好了，他就能把之前登的那张照片换下来了。/p

“这画稿是谁画的？画画的功底还真不错。而且，我们报纸昨天才登了雷锋同志的生平事迹，这个人今天就把肖像画画好了，我感觉他对投身社会主义宣传事业有极大热忱啊！你是想介绍他给我认识吧？他在哪儿？”/p

刘记者马上表达了自己想结识画稿主人的意愿。一边说，一边看往另一张画稿。/p

另一张画稿画的是雷锋同志应邀作忆苦思甜报告。主席台本该在较高的位置，但画面中为了烘托气氛，将地平线拉低，并将画面四周都画上了层层叠叠，以俯视目光听取雷锋报告的群众。/p

画稿虽然没有标注出雷锋作报告的会堂，但群众座次的排列很明显就是人民大会堂的那种排列法。/p

这些群众全都关切地望着他，表情各各不一，有震惊的，有悲伤的，有关怀的，有受到振奋的，还有赞叹不已的，等等。表情十分鲜活。/p

哪怕不细看，一眼望去，也能感受到大家因为雷锋同志的报告而集聚一堂，团结振奋的那种热烈气氛。/p

刘记者感叹不已：“这画画得好，画得是真好！”赞完了，才又记起来问何妙，“你要介绍的人呢？”/p

“在你面前啦~。”她指指自己。/p

“你？！”刘记者受到了来自天才的一万点伤害！他这辈子玩得最转的，就是笔杆子。/p

可小学四年级的时候他在干嘛？大约是在捉弄喜欢的小女生，跟着小伙伴们掏鸟窝？/p

这孩子九岁就能在省级党报上发表新闻稿件，现在又加了个画连环画，画得还这么活灵活现的！/p

京市举办的“连环画全国创作评奖会”上的金奖作品，他也看过的，纯论画工，这小娃不比人家差啊！/p

“这真的是你画的？”他不敢置信，忍不住追问了一句。/p

“需要我现场画一张给你看吗？”/p

刘记者一