第81章 调整学生情绪 (2/2)

“三个二等奖，……”/p

“四个三等奖……”/p

陈升一一宣布了结果，并从中拿出吕云翔和小浪的作品向同学们介绍他们的作品优点在哪儿，不足在哪儿。/p

同时，他把眼光转向了李亮，刚才他与李亮走过来时，已对他作了一个小小的批评。/p

事情已经发生，他唯一的就是苦口婆心批评教育一番，他不愿意看到自己心爱的学生错失美好的学生时代。/p

“总体来说，你们都有进步，只有个别同学发挥失常的水准太偏离。老师不希望你们有闪失，尤其面对一生转折点的高考，不能儿戏，不然，前功尽弃毁一生，懂吗？”/p

每一位同学当然明白高考是人生的转折点，可是愿望与现实不一定成正比，成反比也不是不可能出现。他们听到前功尽弃这几个字，多少有着些许担心。/p

谁敢担保自己就一定会在这场博奕里进入理想大学，联考校考和高考这一连串的考试，不仅是考成绩，更多时候是心理承受力，他们最怕慌乱失常。/p

摆在眼前的这个评选，都让不少同学紧张，更何况高考。所以陈升极了解同学们的弱点，他制造的这次外出评比，虽比不上高考，但也是在同学们不熟悉的环境下，给他们的心理考验。/p