第283章 雄心 (1/2)

青青觉得有些荒唐，那里人烟稀少，把儿子扔到大荒原去，自己怎么放心，到现代去招一亿的人口？谁愿意跟你走，这一亿人你怎么安排？需要多少的资金才能落户，建房吃穿是需要大批钱财的，大唐还没有一点眉目，就想到了那里，是不是太不切合实际了。

“你想的是不是太大发了，就算你能鼓动一亿人口和你走，你有那么多钱安置他们？谁敢背井离乡的到没多少人影的地方去，莽荒野地是去受苦，现代人可不会为你的帝国主义做贡献，人家过得享福且舒心，哪有人会跟你去受罪？”

“人口那样密集，资源那样紧张，去美洲就是地随便种，粮食会有的是。”

“人家谁也没饿着，电器化高楼大厦的，电视看着电脑玩着，谁跑到那个莽荒野地连个窝都没有的地方去？”

“我们大唐的粮食增产了，人口会急剧的增多，那里有九百多年才有列强，二十年后大唐也会多了上亿的人口，把我们的人口拨过去不就成了，我们先去看看那个地方怎么样？先让大唐的军队过去一拨站住脚，建房屋，从建一个小城市开始，逐渐的扩大，慢慢的占据北美洲，这样总行了吧？”

“大唐的历史才是公元七二五年，离美国的建立还有上千年，你慌的什么，咱们住的这个星球要是跟地球一个构造的话，这个新大陆还真得我们去发现，因为我们想的早，又有这样一个野心家惦记，我们一定会占据那个地方。”

“你知道地球上那个美国的历史不？”李继真惦上了那个地广人稀的富饶地方。

“他们的历史没有几年，北美洲的原始居民是印第安人和因纽特人，而追溯美国的历史要从十五世纪说起。一四九二年航海家哥伦布的“地理大发现”为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。此后，欧洲国家不断向美洲移民。

十七至十八世纪前半期，英国在大西洋沿岸建立了十三个英属殖民地(即后来美国独立时的主要组成部分)。

十八世纪中期，英国与美洲殖民地之间已产生裂痕。一七七五年四月。在波士顿以北的列克星敦打响了美国独立战争的第一枪。

一七七六年七月四日在费城通过了《独立宣言》，宣布建立美利坚合众国。

一七八三年英美签约，独立战争结束。美国人民推翻了英国的殖民统治，建立了独立自主的资产阶级共和国。1789年美国联邦政府正式成立。

一八六一至一八六五年美国国内爆发南北战争。废除了奴隶制。此后，美国经济高速发展：到十九世纪后期，美国的工业生产己跃居世界首位；二十世纪以来，科学技术、文化教育和生产规模一直居世界领先地位，成为世界最强国。

一八零三至一九五九年间，美国领土不断扩展，从独立时的十三个州发展到现在的五十个州。目前美国的海外领地还有：太平洋的关岛和东萨摩亚群岛；加勒比海中的波多黎各岛；美属维尔京群岛等。”

“人家的国家为什么这样厉害，科技为什么那样领先？那个地方是不是风水好？，我们也要占据那样的地方，或许我们的科技可以超过他们。”李继是古人。他很信风水那一套。

青青就笑了：“看来你这个古人还是和我有很大的区别，我们现代人是不信那一套。

美国是世界上职业技术教育最发达的国家之一，美国在长期发展职业技术教育的过程中的经验主要表现在：美国联邦政府注重运用立法和拨款相结合的手段干预各州职业技术教育的发展；积极主动地学习先进国家发展职业技术教育的经验，并与美国的具体实际相结合。

美国各州注意以公立学校和高等院校为依托，大力发展各州的职业技术教育；各级职业教育机构能够根据经济建设和社会发展的要求自主办学。

但美国在发展职业技术教育的过程中也存在一些弊端。这主要表现在：美国联邦政府对各州职业技术教育的宏观调控乏力；联邦政府和各州政府对职业技术教育的拨款力度增长缓慢；各州职业技术教育发展不平衡等。

我们的国家吃明年起就有一大批成绩次一些的学生进入职业学校，学习专门的一种技术，那些高材生就进入高端科技的领域，我们在发展职业技术教育的过程中要借鉴美国等发达国家发展职业技术教育的成功经验。

我们的职业教育立法一定要学习美国的，重点解决好我们国家职业技术教育发展过程中的经费和师资问题，使我国的职业教育机构能根据经济建设和社会发展的变化自主办学，为我国的经济建设和社会发展提供强有力的人才。”

“对！就得学习人家的先进经验为自己所用。我还以为那里风水好出聪明人呢。”李继若有所思：“我还是觉得那里风水好，为什么人家才建国二百年比五千年的华夏还要先进？”

“哪来的风水那么灵，他们是专门淘动人才的国家，不重视人才国家才发展的慢，人家对科技舍得投资，那里的个人投资者要么倾家荡产。要么就大发横财，别的国家的有钱人舍得那样干嘛？人家的科技是用银子堆出来的，没有钱财怎么搞科技？

当起了守财奴，还能干什么事业，都怕赔的去要饭。就没人敢投资，那里的教育好，子女都不要继承父母的财产，让他们自己去拼搏，没有养尊处优的条件，没有饭来张口衣来伸手的优越性，没有坐享其成的命，为了活着