第十五章 拜师学艺 (2/3)

朱老师先是在旁边叫屈，“副课怎么了？就不值得学？我们从小就被教育要德智体美劳全面发展，对不对一平？”

冯一平能怎么说呢，只能说“啊！”

看王玉敏叫冯一平去把彩笔退了，他抱着燕子说，“还是算了吧，你又不是不知道老汪他那老婆的脾性，付了现钱的东西她能给你退？”

王玉敏想想也是，体育老师的老婆是出了名的只进不出的，叫冯一平去退，那也是为难他了。

朱老师接着说，“你既然带来了，那我就收下，其实您这样做，我还是很欣慰，这说明你家家教好，你很懂事。做事先做人，不管你成绩多好，将来读到硕士还是博士，或者出国留学，一定要记得这个道理，作为一个人，学习成绩只是一部分。我说的对不对，王玉敏？”

王玉敏说，“对，你们现在慢慢长大了，也要学怎么做人，不过，来老师家就不要讲究这些，记住了吗？将来考上了好大学，找到了好工作，那个时候你再带着礼物来看老师，老师很欢迎！”

只能说朱老师活的很明白，王玉敏不愧是班主任，冯一平低头诺诺称是，然后趁机就把彩笔递给燕子，“燕子，这是叔叔给你的彩笔，我们一起来画画好不好？”

听他这么说，朱老师就笑，王玉敏就叫了一声，“冯一平！什么叔叔？”

好吧，看来充不了大辈了，冯一平对燕子改口说，“这是哥哥给你带的，我们来画画好不好？”

不过这么一闹，刚才有点严肃的气氛又活跃起来。

燕子嘴里含着手指，看向王玉敏——好吧，这印证了这家里谁做主。王玉敏点点头，她才伸手接过去，也不说谢谢，一溜烟的跑到办公桌那找纸。还知道在纸上画，不错！

王玉敏在那边教育女儿，“你还忘了对哥哥说什么？”

燕子转过头，奶声奶气的说，“谢谢哥哥！”

就坐在餐桌旁，朱老师问冯一平，“你为什么要学画画和音乐？”

冯一平想了一下，说，“暑假的时候去外婆家，小学三年级的表弟画的画，我觉得很幼稚，但是，我画出来的，居然和他差不多，当时就觉得很惭愧，很不好意思。”

朱老师和王老师都笑起来，朱老师说，“王玉敏，你不要笑，你画的和燕子画的其实也差不多。”

王玉敏一想，还真是。

“就这个理由？”他接着问。

“还有，我个人觉得，画画，能培养我们的观察能力，注意那些美的、细节的地方。就比如现在，我写作文写景色的时候，看到那景色，觉得很美，真美，但叫我写，却不知从何写起，写出来的总觉得很生硬，那学了画画以后，至少对这方面还是有帮助的。”

恩，这话王玉敏喜欢听。

朱老师不由得再打量起冯一平来，土掉渣的马桶盖发型，黄黄瘦瘦的，面有菜色，海魂衫还说的过去，蓝色的确良的裤子，穿着一双布鞋，看来是家里没钱买凉鞋。一个典型农村家的孩子，在这个年纪，待人接物还有说话，都有些章法，实在是不错。

“那音乐呢？”

冯一平想了想说，“发给我的课本，其它的我至少都看懂，唯独音乐课本，五线谱我看都看不懂，我是个好强的性子，所以也想把它学明白。”

这个理由当然有些牵强，不过自己的学生在学习上不认输，这种态度还是值得表扬，他们就没有深究。

“那你想学到什么程度？”

这个冯一平早就想好了，“音乐呢，我要能看懂五线谱，有五线谱自己能唱，然后听到一首新歌，能大概的写出它的谱子。”

朱老师又卷起裤管，手在膝盖上一拍一拍的，“识谱倒是不难，听到歌再谱出来，却也不容易。还有呢，这样说画画你的要求就更高了？”

冯一平说，“也没有，就像您在课堂上做的一样，能快速描绘出一个人的轮廓，传神的画出他的衣着，另外，我画一辆桑塔纳，别人不会看成标志。”

“噗哧”，那两公婆又不厚道的笑了，冯一平也陪着憨憨的笑。

朱老师说，“快速，还传神，好吧，你这要求，也不能说是不高。”

王玉敏说，“标志，桑塔纳，没看出来啊，连车你也懂啊。”

冯一平忙说，“没有，是舅舅在省城回来跟我说的，我也只知道这两个车名。”

“你的要求我知道了，”朱老师说，“这样的话，有时间，我就叫你过来，我想一年多时间，应该能满足你的要求。”他看了眼王玉敏，“如果一年多还学不好，那也没办法，到三年级的时候，你王老师是无论如何不会让你再花时间学这些东西的。”

王老师不说话，好像没听到，不过他们都明白，这就是默认的意思。

冯一平连忙说，“那接下来就辛苦朱老师了！”

“不辛苦！记得下次来不要拿东西，不过呢，家里的红薯干、柿子、板栗带些来，老师还是收的哈！”

王玉敏那边连忙补充，“冯一平，你朱老师开玩笑的，你不要当真的。只要你保证正课的成绩，老师欢迎你和朱老师学这些东西，什么都不用带，你朱老师巴不得有人真心跟他学这些的，记住了啊。”

到最后，冯一