27.危机 (4/4)

单纯的考试排名次，有人作弊，或许还不到这么激烈的地步。但是分班考的名次意味不同，你多考一个名次，有人就下降一个名次。你作弊能去更好的班级，有人就会因为你和理想的资源失之交臂。

学校的竞争因为更纯粹，所以才更残酷。在年轻的学生们还并不广大的圈子里，对于竞争的“不公”，都是戴着放大镜去看的。尤其是有关自己的利益之下。

周婧的名次上升，意味着有人的名次会下降。所以她被指责“作弊”，甚至更严重。

见周婧沉默，袁康棋道：“我先去教务处看看，打听一下是不是系统缘故，如果是的话，就最庆幸了。”

如果是教务处的锅反倒是好了？周婧也不知道该哭还是该笑。

“我也去！”绿毛道，又对周婧说：“大姐，你先回去上课吧，”

绿毛和袁康棋走后，周婧背靠着墙，深深叹了口气。

学生也不是没有烦恼的啊，而且被冤枉的滋味，除了好笑之外，还是很愤怒的。

她看向一边沉默的贺勋，问：“喂，你也觉得我是作弊了吗？”

昨晚的事情本来周婧觉得够尴尬了，结果今早这么一闹，倒像是把那些尴尬都自动清空了。

“不觉得。”贺勋答。

周婧猝然回头：“真哒？谢谢你相信我！为什么？”

贺勋：“你懒。”

周婧：“……”

好吧，这也能算理由。

她嘟嘟囔囔的说：“你真是个善良的小伙子，哎，谁要有你这样的儿子就好福气了……”

贺勋：“当我没说。”

如袁康棋所说，对于分班考的作弊行为育德的容忍度是为零。

但是事情的发展严重程度，他们到底还是低估了。