第六十章天子钦点 (1/2)

“知易行难，物者知，行为终。谓‘知行合一’。

通篇读完，一身大汗，那是被吓的，他被吓坏了。外加脑袋头痛，心力交瘁，几乎倒下起不来。

为官十八年，已然丧失了曾经的追求。当年可以站在青松前格青松格一整夜，最终大病一场，却若有所得，只觉得畅快淋漓。

如今官越做越高，当年的那种冲动，现在早已没有。叫自己再格一夜青松，道理未必能悟出，大病一场倒是很可能，是以没了那心思。

但此想法是不是借口？

考官拿起卷子，呆呆看着窗外。

谢儒说：“为官之道，也是一样，要懂得谨慎，求知。”就像这次考试。百分之九十的考生都没想到会临时修改考题，考的很差，但也有拔尖者，那些人机敏应变，知识丰富，考的极好。自己呢？若叫百年前的自己来考，未必能考过他们。

至于所谓的‘应变’？

应变？求知？只需按照章程做事即可，有那么多前人经验，何必再动脑子？

下有官员行政，上有丞相拿主意，自己只需看看书函，抄写文件，何必浪费精神？

他越想越觉得，这文章一巴掌打醒自己，又找回了当年的求学之心。于是对老友道：“这篇文章，你也看看，咱们都老了，不复气血方刚。”

老友不知道他什么意思，接过文章细细看起来，才看到一半，他已经汗流浃背。这几年天子勤勤恳恳，事事亲为，丞相书房常年灯火不熄。

好好回忆，岂不正是说明官员无能？否则，为何天子劳累至病？丞相书房灯火长明，通宵达旦工作至天明？

再看童生文章考题乃是“修身”一词。

“格物、致知。”只有对万事万物保持敬畏，学无止境，才能知晓真理。

修身，严于律己，才能修身，才能勤奋，才能将国家治理的井井有条。丞相坚持以此为题，是不是看到了大家松懈，看到了咱们的进步已经跟不上国家发展？是不是，要提醒我们注意什么？

他久久不语，叹道：“想要格物致知，那何其难？只是每日的应酬已经花去咱们多少时间？哪还有时间格物？”

“谁道是没时间就不可格物？”

有人从前门走来，批阅考卷的官员一看，弯腰行礼道：“吾皇圣安。”

来者可不是南国天子南中平？他拿起考卷道：“格物、致知。你们为官者每日出谋划策，加上应酬，的确是没那么多时间。但是，”话音一转，他盯着大汗淋漓的官员道：“你们每日治理国家，岂不是在格物？那些应酬，你们是拉帮结派还是在饮酒作乐？是否有必要？”

除了丞相，全体官员跪倒：“我等不敢。”

拉帮结派，这帽子太大，压的他们不敢抬头。那是说大家心思只在争权夺利上，兴许还有看不出的意思，谋反。

天子言语稍歇，放缓语气道：“譬如那乾龙大水，你们为何不可格一格，为何会发大洪水？是水利维修不到位？还是别的原因，比如，比如会不会是，是那个水土流失。”

水土流失？这个名词新鲜。官员们不敢问，将疑问记在心底。

“这难道不是格物？”皇上叹口气，终于没有再说。

思索的谢儒被惊醒，看着满地跪倒官员，他向皇上微微颔首，算是见过，他身份超然，不必弯腰行礼。听到天子所言，叹道：“本次作文考题，我出此题目虽有警示诸位之意，但没想有学生见解这般深刻。你们该好好反思了，为何一个学生也比你们想的通彻。”

官员连连点头：“我等谨记谢儒教诲。”

“知行合一，这四个字写的妙，有统领儒意之势。”皇上捧着文章，越看越喜爱，下旨道：“无论此子何人，我甚喜之，将召其进宫，随太子左右，伴其读书。”。

天子恩宠太甚，好多大臣都羡慕不已，对这位交上好运的小子羡慕嫉妒恨。

那可是随太子左右啊！将来外放做官，至少也是掌一州之地，可以做多少好事，得多少民心？

金口玉言一开，有人开始刮去糊名。

两个字跳出，看的天子眉头一挑。

“夏弦？”揉着太阳穴，他头疼道：“怎么又是你？”

却看见丞相在一边笑，不由说道：“好你个丞相，是早已知晓了吗？居然还瞒着朕，那可是欺君。”

那日他离场较早，并没有看到夏弦写文章，因此不知。如今说来，话中带着头痛，更多则是调笑。

“皇上勿恼，老臣虽然知晓，但你不下命令，不敢开口，更不敢刮糊名。”

“可曾将他那篇策论批改出来？”

丞相苦笑，手中拿着两篇文章道：“老臣正是不知道该怎么办，这两篇文章，我改不了。”

“世上还有丞相无法批阅的文章吗？”皇上笑着接过，那天他已经看了一遍，这时候再看，发现真的不能批改。

实在是这文章涉及真理，论述水土流失，提出对策那篇还好，撇除水土流失那一观点，他所提的对策切实可行，非常精妙。

但第二篇就有些古怪了。

商人？那个特殊群体。是否值得如此看重？

皇上想反驳，但反驳不了，盖因所说事事有因，还有例子论证。

但要是敢取这篇文章为上甲，天下士子必然反声如潮，莫非违背观念的文章也能得上甲吗？以农为本，这文章隐约有偏离的意思，谁敢批改？怪不得谢儒头痛，不知道该不该取。

“圣象