014章 灵气分析 (1/2)

刘老师和我快速采集样本，快速做出测试，快速得出结论。对比之后的结果让我们苦笑不得：那株仙人掌和我沟通的太少了。也就是说，我仅仅和它形成了一次互动，却没有形成进行更进一步的利用，更别提得出准确的研究数据了。

刘老师说：“你重新催化一下仙人掌，咱们也好得出准确的试验数据。”

我郁闷道：“我利用旱莲草是为了疗伤，利用瘙痒草是为了对付那些欺负我们的学生，可是这盆仙人掌对我一点儿用处都没有，你让我如何催化和利用？”

刘老师沉思片刻，笑道，“我想到办法了！”

话音落下，刘老师摘下叼在嘴里的烟蒂，一下拍在我胳膊上。火红的烟蒂带着接近100度高温，烫的我一下子跳起来老高。

别看刘老师下手的时候很有“分寸”，并没有在我胳膊上留下多大伤痕，可是被烫部位还是以肉眼可见的速度红肿起来。

我捂着胳膊大声抗议道：“老师你干嘛烫我？！”

刘老师坏笑道：“你不是说仙人掌对你没用么？我替它制造一点点用途。”

这时候我才想起来，仙人掌汁液具备治疗烫伤的功效。可是刘老师呀，您就不能提前跟我打个招呼么？哎呀我去，疼死我了！

要是让我自己来烫，肯定是小心翼翼的碰那么一下下，勉强见红就立刻停手，哪里像刘老师？愣是给我烫出一个大包来！

这厮绝-逼在报复我！好替他当初吃下粪虫的事情出气！

刘老师见我满脸不忿之色，嬉笑道：“别傻愣着了，赶紧研究仙人掌吧，我还等着你的实验结果呢！”

我闷声道：“刚才您把我烫的那么狠，是不是蓄意报复？”

刘老师慢条斯理道：“是有怎么样？有能耐别用我的实验室啊。”

这下我没脾气了，谁让我有求于人呢？

整个研究过程十分快速，我和仙人掌之间的沟通顺畅无比。主要还是因为我和它之间早有互动，无须刻意寻找某种沟通桥梁。

刘老师把注意力全都放在观察仙人掌变化上，并没有意识到我对仙人掌的药性吸收快到让人发指。

但是他留意到另外一个现象：灵气围绕。

等仙人掌释放出来的“灵气”围绕在我头部的时候，刘老师飞速的站起身来，以迅雷不及掩耳之势拿起实验桌上的一根吸管，呼啦一下子装起满满的一管子“灵气”，然后一口气冲进了能量成分分析室。

当时我正在全神贯注的盯着仙人掌看，完全陷入了“定境之观”中。

此种状态的好处是，它可以让我“听而不闻，视而不见”，专心致志的吸收仙人掌的药力，并且与它形成良性互动。

可它的弊端更加明显：当我进入特定状态的时候，对于身边发生的事情浑然不知。

等我从“定境之观”里摆脱出来的时候，刘老师拿着一份表格笑眯眯的看着我。

我被他看得头皮发麻，心虚道：“怎么了？”

刘老师乐道：“看不出来啊，叶子，你竟然有这等体质。”

我心中一惊，莫非他发现了什么？

就在这时候，刘老师自动坦白了，他说：“你和仙人掌形成互动的时候，我发现在你头顶上有一股神秘的气息，我立刻把那些气息收集起来，利用现代仪器做了一个详细的分析，你猜我发现什么了？”

我更加紧张了，小声问道：“您发现什么了？”

刘老师说：“我发现你对来自植物的养分有着非同一般的吸收效果。我也曾尝试着吸收这种植物养分，可是最终发现，这种养分能让我身心愉悦，也能让我缓慢吸收，可是对体质的改善并不明显。

它是一个慢性过程，不像你，可以立刻转化为己用。你坦白告诉我，你身上是不是发生过什么神奇的事情，导致你的体质发生了根本性变化？还有，当初吵闹的沸沸扬扬的千年茯苓事件，是不是由你引起的？”

我最担心的事情终于发生了，幸好发现者是刘老师，看他的意思，并没有追究我责任的意图。这让我稍稍松了一口气。

可是他提到的“发生在我身上的神奇事情”到底是怎么回事？难道是指特殊能力的来源么？

刘老师见我沉默不语，笑问道：“你小子不会连自己身上发生过什么事情都不知道呢？难道你这种特殊体质是与生俱来的？”

我沉思道：“跟您坦白说吧，我也不知道自己身上发生过什么神奇的事情。但是我能肯定一点，我的特殊体质不是与生俱来的，它是来自于一种特殊能力。”

刘老师饶有兴致道：“你有什么特殊能力呢？这种能力又是怎么来的呢？”

我说：“我能听懂它们的‘语言’，还能把这种‘语言’以思想交流的方式反馈回去，从而和它们形成互动。另外一方面，我还能够快速吸收植物给予的养分，这种养分可以改善我的体质，让我达到一种近乎‘纯粹’的状态。

我猜测，所有的这一切都是来自于特殊能力。可是特殊能力因何而来，我是一点印象都没有。”

刘老师笑道：“这事儿太玄了，如果不是亲眼所见，我几乎不能相信你说的。”

“那么现在呢？”我忐忑不安的问：“您又是怎么看我的？”

刘老师是唯一一个知道我具备特殊能力的人，我不知道他会如何处置我。只求他不要把我交给有关部门当成小白鼠研究就好。

短暂的沉默，却带着令人窒息的