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第三章 不同 第17节 读书和腊肉 (3/3)

文/意识形象
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肩,回头在木板上画起了花边。

根据报名的名单,蒙童班和少儿班都不分男女,分别是32人和25人,青年班都是村子里的人孩子,一共有21人,女孩6人,男孩15个。男孩班指派梅家驹做了班长。班下面还按照古代军队的组织方式5个人为一伍,分成3个伍。刘遥让大家自行组队,自行选了一个伍长,分别是梅家驹、孙壮和赵飞。14以上的女孩太少,没有分伍,跟10-14岁的25个孩子混在一起,另外组了一个班,也交给刘满带着。

编好了班,重要的就是基本教材怎么编制。一番讨论之后,设置了识字、算术、测绘、体育、劳作这些基本课程。课程都已实用为原则,识字课基本就是常识课,算术里面也加了很多会计和统计的知识,体育则是体能训练加军训,劳作就是各种技术和工具的再现。姚英和刘满教识字和算术,刘遥自己教测绘、体育和劳作。

围坐在餐桌上的时候,学校的事情已经基本确定下来,大家开开心心地拿起筷子吃饭。只有小满叫了一声:“咱们收了那么多腊肉,怎么没看到?”

刘遥点了点女儿的头,问道:“你知道我为啥要收腊肉么?”

“孔夫子的规矩呀,梅夫人说的。不过我觉得还是因为你喜欢吃腊肉。”小满转着眼珠子回答道。

刘遥得意地说:“你呀,就是没文化。《论语》里记载孔子说过:“自行束脩以上,吾未尝无教诲焉。”一般的解释是,只要交了腊肉的,我都肯定会教他。所以学校收腊肉是很风雅的。”

刘满想了一会儿,问道:“我们需要去跟孔子发生联系么?我是说,我们要重建的文明,跟孔子有很多关系么?”

“好问题。实际上我们离开的那个世界,运行的都是希腊罗马到欧美这条线的文明,确实没有多少需要跟过去学习的必要。不过有点本土色彩,有利于取得认同感。”

旁边坐着的梅家几个人完全听不明白,互相看了一眼,都埋头吃饭。

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